很多家长都很关心孩子的英语学习，咨询了很多人，很早就给孩子报了班，但是对于孩子的具体学习效果也很不确定：

我这么早让孩子学英语，好像我还不如他们班刚学英语的孩子呢？

孩子现在的英语水平还不错，但总觉得没有固定的模式和课程可以一直学下去。 万一他在决定命运的中考和高考中倒下了怎么办？

我们以“系统化的英语学习”为主题从社交网络平台上搜索，发现很多家长和老师都意识到系统化是英语教育和英语学习的必由之路。

系统化是一种重要的思维方式系统学习？ 专家教你如何正确帮助孩子学习英语！，也是一种科学严谨的符合认知发展规律的训练方法。 因此，E PLUS北外亿嘉英语（原北外青少英语）一直坚持科学严谨的课程体系和国际化素养教育计划体系，希望更多家长能够真正理解和认同，与我们合作，实现双赢。在孩子的英语教育过程中事半功倍。

随着科学理念的不断渗透和无数成功案例的积累，很多家长已经能够理解并遵守孩子的语言学习规律，但在孩子的英语教育中仍然未能很好地贯彻执行。

在孩子英语学习的起点上，家长最关心的是如何让孩子学好英语？ 在长期的英语学习中，我们需要经历哪些阶段和过程？ 我们来看看曹文教授的观点。

学习英语是系统的学习吗？

北外曹文教授怎么说？

是的，我强调的“学英语”是指开始系统地学习英语，而不是想着就学，想着就不学。

如果一个孩子从4岁开始学英语到18岁（不是说18岁以后我们不在乎英语，而是控制不住了），这中间的14年一定充满困惑、问题、选择和收获。

我们可以把这个过程分为五个阶段：启蒙阶段（学前班）、成长阶段（小学一到三年级）、艰难阶段（小学四到六年级）、强化阶段（初中）和成长阶段。超越阶段（高中）。 做好每个阶段，不超前也不落后，让孩子的英语成长踩在重点上； 把握好每个阶段的学习要点，孩子的英语成长就没有悬念。 我把这五个阶段整合起来，总结如下图。

老师说

五个阶段​​为孩子的英语未来打下基础

从图中可以看出，每个阶段的侧重点不同。 家长应该如何控制学习节奏？

孩子们如何开始学习英语？

北外曹文教授怎么说？

从以上五个阶段和每个阶段的侧重点来分析，一个4岁的英语零基础的孩子，可以从看动画片、学儿歌、听读故事开始。 6岁没有英语起点的孩子，可以从听故事、听标准化课开始。

需要强调的是，动画片、歌谣、网络游戏等可以作为兴趣切入点或无聊的调节器，但不要指望孩子能靠它们学好英语。

6岁以上英语非零起点的孩子，如果没有学习过标准化系统课程，没有掌握自然拼读技能，需要进行起点考核。 这样的孩子可能有缺点（如听得不够、很少说），或养成不正确的发音习惯和不良的学习习惯（如挑语法、依赖音标、翻译等）帮助孩子学英语的软件，会花费很多时间纠正他们。 这需要一些工作，但必须纠正，因为它越大，纠正它就越难。 一般来说，首先要让孩子快速积累听力量。 可以先从家读开始，再补phonics课。 同时，与孩子的老师充分沟通，根据孩子的薄弱环节在课堂内外进行干预。

少儿英语学习的大目标虽然相同，但短期目标可以个性化、多样化。 短期目标可以是技能型的，比如单词升级、语法整理、速读训练、写作启蒙； 它们还可以延伸，比如学习演讲英语、电影英语、新闻英语。 这样可以从不同层次激发孩子积累的英语知识，使他们均衡发展。

老师说

确定起点和目标，确定路径

此外，父母也容易陷入误区。 如果我们让孩子学习英语是为了应对课堂考试，那么随着孩子教育的结束帮助孩子学英语的软件，英语学习也就告一段落了。 这不就是我们许多英语的命运吗？

你学了多少年英语？

北外曹文教授怎么说？

我想说英语学习没有脑袋，家长会怎么想？

很多家长都觉得小学做好就可以了，可我18岁就老说该干嘛，谁有时间和耐心啊！

但是如果我们不想让我们的孩子18岁，12岁之前不管英语，可能都没用。

语言学习有四种规律：渐进法、过程法、内化法和流失法。 这四个规则对英语学习有什么启示？

循序渐进告诉我们要循序渐进地学习，不能跳过，不能遗漏。 有的家长在孩子成绩不够好或者基础薄弱的时候就开始下一步的学习，以为这样可以争取时间英语培训，其实是在为孩子以后的学习埋下隐患。 如果孩子跟不上，也很伤自信心，得不偿失。 这并不是说帮助孩子学英语的软件，孩子们再努力一点就可以弥补。 循序渐进与时间投入和认知增长密切相关。

这个过程告诉我们，英语不能加速。 它不同于政治、历史和地理等学科。 在这些科目中，如果你在考前记住重点，你可能会在考试中取得好成绩，但不可能在英语方面进行突击考试，尤其是根据能力和水平进行的英语考试。 英语学习有过程就一定有结果，没有过程就很难有结果。

内化告诉我们，英语不是用来死记硬背的。 再好的老师，再好的课程，再好的环境，再丰富的语法英语培训，也只有“边做边学”才能练出来。 自己的英语能力。

Lost 告诉我们，只要你停止学习英语，你就可能忘记它。 这个停滞时间不需要很长。 回到起点，只需要半年时间。 英语就更不用说了，就是我们的母语，我们两三年根本不用，说不定就弃了。

所以英语学习一旦开始，只要不想倒退，就不能放过。 如果没有明确的学习目标，可以通过英语阅读来保持和提高水平。

老师说

学英语就像上海盗船，上了就别想下

曹文

北京外国语大学教授

北京外国语大学国际教育集团首席学术官兼学术委员会主任

E PLUS 北外亿嘉英语督察

北京外国语大学国际教育集团国际教师发展学院院长

北外国际课程中心主任

剑桥大学国际考试部（Cambridge International）教育咨询委员会委员

英国诺丁汉大学博士

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E PLUS BFSU Yijia 英语 （原北外青少英语）由北京外国语大学与外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）于2010年7月创办，隶属于北外国际。 作为中国K-12国际素养教育值得信赖的领导者帮助孩子学英语的软件，E PLUS BFSU亿嘉英语立足于大学视野和国际视野，融合国际标准和语言教育规律，遵循严谨科学的教学体系，专注于语言素养、学科素养和人文素养是三大支柱，培养孩子成为具有国际素养的全球化人才。

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