做对外汉语教学工作，拥有一套用着顺手的教材实在太关键了，各位应该都明白这个道理！这里，对外汉语网站编辑向各位介绍一套挺出色的对外汉语教材，就是《汉语口语教程》，一共有四本。

这本《汉语口语教程》专为汉语初学者设计，面向学历与非学历教育机构，以及各类国际中文教学单位，作为初级口语教材使用。该书共四册，总计六十四课，每课基本涵盖课文、词汇、注释、习题等内容。它配套《汉语教程》（第三版）使用。这份教材附有编辑过的课程计划，能协助教师规划授课步骤和时间段安排；另外，还配有辅助教学的演示文稿（幻灯片），能协助教师减轻工作压力，增强授课成效。

这套教材英语培训，课文是核心内容！教程中的课文大多是情景对话，多围绕在华留学生学习和生活的场景展开，能够满足他们日常学习和生活的交流需求。在配套的教学辅助课件里，我们运用跟读、词汇填空共同朗读、扮演不同角色发言等多种方式英语，引导学生反复朗读课文，让他们对课文达到滚瓜烂熟，甚至完全记住的程度，从而帮助他们在需要时能够自然流畅地表达出来。

教材的前两本学英语，也就是当先册到第二册，其中包含从当先课到第三十二课的内容，每一课的课文都附有汉语拼音和英文翻译。从第三册和第四册开始，也就是从第三十三课到第六十四课的部分，除了对生词进行拼音标注和英文解释之外，课文的汉语拼音和英文翻译不再提供。

为了尽早训练学生的连贯叙述能力，从入门教材第十课开始，每课后面都安排了

读后说

的练习项目，内容均是一些小短文。在辅助教学课件中，我们也将

读后说

对文本的核心信息进行梳理和萃取外教一对一口语用什么教材，制作成思维网络图，帮助学生借助此图进行阅读后的转述和表述训练。

新词——全部四本教材中的新词汇都附有注音和英文解释。在辅助教学的演示文稿里，我们针对新词的读音、书写和含义进行了多种方式的关联呈现，目的是协助学生迅速克服新词的困难。

该课程不包含语法练习环节外教一对一口语用什么教材，所以本指南的说明仅针对教材里涉及的部分语法现象和关键词汇的运用，附带实例说明，目的是给教师授课带来便利。在配套的教学资料里，这部分内容也不是讲解的重点，只会用英文文字做简要展示，迅速带过。

这个教程的常规训练包括：读出并区分近似读音的字词声调、进行词句替换、选择恰当词语填空、补全句子或对话并高声练习、联系个人情况回答疑问等环节。从词句替换、句子补全，到演绎课文内容、阅读后阐述，直至联系个人经历作答，学习者由简单复述过渡到尝试表达，最终实现自主交流，这是一个循序渐进的口语能力提升阶段。需要特别指出的是以下几点：

教材全面涉及语音训练，目的在于课堂中，教师能借助示范朗读，协助学生纠正发音和语调，从而说出规范的普通话。关于初阶教材的语音部分，配套课件依据发音特点划分单音单元，同时运用多样图像，促进语音与意义的关联，达成富有意义的语音实践。

语言能力有限，表达场景受到限制。为了改善初学者的对话能力外教一对一口语用什么教材强推！对外汉语教学必备教材汉语口语教程，前三个分册的每一课结尾都包含相关练习。

怎么表达

这个板块本质上就是社交对话，社交对话里的语句和对话过程不怎么受具体场景的限制。在辅助教学的课件里，我们增加了“表达方式”，期望学生能够触类旁通，运用方式，扩大表达领域，让表达方式自然而然地融入其中。

诗词讲究对仗押韵，这恰恰是展现汉语音韵魅力的典型范例。借助这个部分的教学，我们意在激发学生对朗诵的爱好，并且为他们日后的学习深造打下根基。

其余练习，诸如调换、补充、补全语句等形式，在配套教学资料里都配有标准答案，题目数量丰富，课堂上不必逐个做完。

整套书包含四本，总共设有六十四个章节，每章都配备了辅助教学的演示文稿。这些演示文稿能够被下载使用，也可以进行修改编辑，其核心内容主要用于对相关课文的讲解和教学。

读后说

的训练、

怎么表达

它有助于学生进行实际操作，也能作为课后作业的答案指引。这份资料主要是供教师教学时参考，建议老师们依据个人授课情况、学员的汉语水平以及课程的关键点进行再创作，目的是让口语课程更加生动有趣外教一对一口语用什么教材，也更具成效。