强推！对外汉语教学必备教材汉语口语教程
该篇，对外汉语网小编为大家推荐一套很不错的对外汉语教学教材——《汉语口语教程》全四册！是《汉语教程》（第3版）的配套口语教材。本课件为教学参考课件，希望老师们根据自身教学实际、学生的中文程度和教学重难点进行二次加工，让口语课更有趣、更有效。
我想零基础学习英语口语。 有没有合适的自学方法和教材？
必须重视听说读写译五项基本技能，听和读是输入，写和译是输出。多背诵美文，多利用早晨或晚上背诵，背诵是学习英语的好方法，等你背诵的文章到了一定数量，你的语感自然而然随之而来，这和我们说汉语是同一个道理。既然是英语口语，那就必须重视发音，有必要学习一些发音技巧。口语并非一朝一夕就可练成，一定得学会坚持，同时要注意复习，根据艾宾浩斯遗忘曲线，人过了一段时间总会忘记所学知识，必须通过复习巩固所学。
选择英语学习材料的技巧
不仅仅是在学习英语上，在学习所有事情、所有新的技能上，我们都可以去进行参考的。兴趣驱动模式如何选择学习材料？系统、教材驱动模式如何选择学习材料？也可利用分级单词书从基础词汇学习至进阶词汇，进行单词的学习。“名师”驱动模式如何选择学习材料？同时可利用老师发表的学习资料、出版物等材料进行补充学习。学习英语材料有哪些注意点？收藏英语学习材料要分类。
《快速汉语口语》中优级部分成语编排研究
鉴于此,本文尝试对《汉语口语速成》中优级篇两册教材中的成语编排情况进行考察与探讨,分析两册教材成语的编排特点,在此基础上提出针对两册教材成语编排和教学的相关建议。再次,我们对《汉语口语速成》中优级篇两册教材的成语注解和练习编排进行探究,发现两册教材的成语注解以词表内整体解释为主。总体而言,《汉语口语速成》中优级篇的成语编排有其自身的鲜明特点。
大学英语系召开“三进”工作推进会
为深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，外国语学院谢世坚院长带领我院大学英语中心组成员于5月23日晚上在育才校区第二文科楼308会议室开展专题研讨会，推进我院“三进”工作。会上，主管大学英语的朱神海博士首先介绍了此次研讨会开展的背景和重要性，明确了会议的相关议题。围绕主题各领导与大学英语中心组成员积极发言，热烈讨论。
我学了十几年英语了，怎么还学得下去？
语言学习在我看来更多是因为要使用、要沟通、要看到一个不同的世界，而不是为学而学。我之前写过《我们为什么要学英语？了解了动机，那英语作为一门外语，到底要怎么学？或者说，你学英语就是为了应付考试，还要不要看教材？用英语学习到新知识，这才真正用到它，才会鼓励你继续学下去。不光是英语，还要记得是用英语得瑟下你get到的新知识，和表达你的观点。这应该是我们学英语头家的回报了。
