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来源丨微信公众号“翻译妈妈”

ID： 菲格妈妈

图图马 说

回忆我们这一代人学习英语方式，用“野蛮生长”来形容也不为过：背词汇、敲语法、做真题……快20年过去了，我们依然害怕英语，甚至出国出差。 有亲戚。 当然，这也不能怪自己，毕竟当时语言学习资源很少。

我们孩子这一代，学习资源极其丰富。 只要抓住0到10岁语言学习的黄金期，每个孩子都能达到接近母语的水平。 但如何选择资源，如何帮助孩子制定启蒙计划，直通英语高速公路，成为我们必须认真考虑的问题。

我不敢说小树的英语水平很好，但在同龄孩子中并不逊色。 这也得益于我的“私人顾问”，我的朋友大楠楠分享的英语启蒙计划。

作为原中央企业总部首席翻译，大楠楠在两年前入选联合国翻译名册。 他是国际顶级翻译，也是一对双胞胎的母亲。

两个孩子的英语启蒙是她自己规划的。 五年来，她积累了很多实践经验：英语启蒙的第一步是什么？ 您如何给您的孩子评分？ 孩子不喜欢英语怎么办？ ……

她在自己的公众号“翻译妈妈”中分享了这些实用方法，帮助数十万家庭走上英语启蒙的正轨。

今天的文章是一篇实用的文章，能够体现译者妈妈过硬的专业技能。 读了受益匪浅，一定要和大家分享。

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文/翻译妈妈

《三个妈妈》的读者大家好：

我是翻译的妈妈，谢谢兔兔的推荐！

确实，我们这一代人是伴随着国际音标长大的。

我是在研究生学习第二语言习得时才发现“自然拼读”这个“新东西”的； 更令我惊讶的是上补习班英语，我的留学生说，他们来到中国后才发现了“自然拼写”。 国际音标”这个“新事物”。

毫无疑问，英语国家的人们不学习音标。

很多非专业博主认为，学习音标和学习自拼并没有太大区别，只是路径不同。 这种说法违背了英语启蒙的初衷：英语启蒙之所以是为了让孩子用母语习得英语，而自然拼写是其中最关键、最核心的部分。 如果我们不学习自然拼读，我们启蒙的意义何在？

学习音标只能让孩子认字，但不能帮助孩子阅读，就像拼音可以让我们知道汉字的读音，但不能帮助我们理解汉字一样。

在带孩子开始Phonics之前，我重新学习了第二语言习得理论上补习班英语，多次与英国同学和朋友交流，观察了我的两个孩子在自拼学习中的各种表现，总结了这篇文章自然Phonics适合中国孩子的习得路线，希望能帮助大家重新认识自然拼读，因地制宜，规划自拼之路。

今天的文章比较长，分为三个部分：

目录

一、避坑指南：自然拼读法的三大误区

2. 路线指南：自然拼读法学习与练习方法

3.资源指南：Phonics学习资源合集

1

避坑指南：自然拼读法的三大误区

误区一：短时间内就能学会自然拼写

自然拼读，也叫Phonics，顾名思义，可以自然拼出，也就是国内培训机构常说的：听声音就能写字，看字就能认字。

但事实上，英语国家的孩子从幼儿园到三年级都要学习、练习和强化自然拼读法，长达五年的时间。

所谓短时间学习，就是短时间学会一些自拼的规则。 规则的学习一直是枯燥的。 很多孩子因此失去了对英语的兴趣，学习效果也令人担忧。 很多孩子可以“听字看字写字”，但只是止步于此，未能深刻理解读书的意义。 乐趣。

误区二：自然拼写首先要学会26个字母

我们必须清楚，学习自然拼读法主要是字母发音，而不是字母名称。

Letter Name是字母的名称，唯一且明确；

字母发音是指字母的发音，在不同的单词环境下会有很大的变化。

一位剑桥大学毕业的朋友告诉我：对于英国孩子来说，字母名字只需要通过字母歌就能学会，但字母发音却需要很长时间才能学会。

我们理解的单词是由字母组成的，而国外理解的单词是由音素组成的。

通过对音素（Phonemes）的反复练习，找到音素与字素（Grapheme）之间的关系，逐步掌握语言发展的重要能力。

因此，自然拼读最重要的基础是“声音识别”，而不是26个字母。

我想再次强调的是：孩子自己学习拼写，从哪个字母开始并不重要，也不必按顺序排列。

比如馒头卷，最早感兴趣的是S音，我们从S开始，然后到b、p、h、t、d等。其实孩子感兴趣的也是最常用的。并且最常见。 学习了这些Phonics之后，孩子们的成就感和自信心也提高了很多，我们可以按照孩子们选择的顺序来进行。

误区三：自然拼读可以从头开始

自然拼读包含许多发音规则。 如果将这些规则作为国际音标灌输给孩子，他们可以从头开始，但这意义不大学英语，因为掌握规则并不意味着他们可以独立阅读。

相反，经过大量的聆听和识别，当孩子们再看这个单词时，只需要很短的时间就能明白这个单词中的字母或字母组合为什么要发音。

建议家长不要着急，先积累听力词汇，等孩子有明确的拼读意愿后，再开始自我拼写训练，顺势而为。

2

路线指南：Phonics学习与练习方法

看到这里，相信家长们对自然拼读有了新的认识。 如果你还一无所知，可以看看安妮花花的书。 书中用了大量的篇幅描述了我们所认为的英语学习方法以及加拿大孩子的实际情况、不同国家英语习得风格的差异，以及这些差异对作者的认知影响。

以下路线指南供大家参考，因材施教。

指南 1：基本概念

⭐基本概念一：

英语由 26 个字母、44 个元素（英式英语）和约 250 个字母组组成。

在英语国家，孩子们关注的是音素上补习班英语，即代表声音的字母或字母组。

⭐基本概念二：

大多数情况下，相同的字母组代表相同的发音：

例如：

蜜蜂，看，深，感觉

帽子，坐上补习班英语，达

不同的字母组也可以代表相同的声音：

例如：

太阳，冰，老鼠，城市，衣服

鸟受伤

一天，他们，八

一组字母还可以代表不同的声音：

例如：

书、食物

猫, 城市

快乐的蛇

猫头鹰, 碗

指南二：练习风格

⭐练习方法一：学会提问

家长在引导的过程中，首先要学会提问。 我给大家总结了七种万能的提问方法，学完后可以练习一下：

✅ 这封信听起来怎么样？ 大声说出来（这封信听起来怎么样，大声说出来！）

✅ 这个词以什么声音开头？ （这个词的第一个音是什么？）

✅ 这个词以什么声音结尾？ （这个词的最后一个音是什么？）

✅ 什么是“f/s/a/i…” 这个词的发音？ （这个单词中的“f/s/a/i….”怎么发音？）

✅ 哪些词与此押韵？ （哪些词与这个词押韵？）

✅ 这封信还有什么其他发音？ （这封信还有什么发音？）

✅ 还有哪些字母与此发音相同？ （还有哪些字母/字母组听起来与这个字母/字母组相同？）

⭐练习方法二：制作自己的小游戏，让自玩不再那么无聊

关注翻译家母亲的读者大多在中国。 海外博主的孩子没办法一开始就拥有良好的语言环境。 这就需要家长在孩子的英语启蒙上加大投入。

下面我给大家分享两个小游戏英语培训，让孩子们在中文环境下学习拼写不那么无聊英语培训，更有趣。

游戏1：我说一个字母的声音，然后孩子们说出以这个字母的声音开头/结尾的单词

比如孩子最感兴趣的六个声音：bcdfhs

我说b开头的是什么词？

孩子们开始了说词比赛

我说d结尾的是什么词？

这道题稍微难一点，但是孩子们的兴趣还是很高的。

家里有一块大白板。 每次做完游戏，我们都会在白板前复习、复习。

游戏二：押韵

馒头汉卷的前三年，听、读了很多绘本，这时候就派上了用场，押韵也成了孩子们最喜欢的游戏。

例如：

山羊在船上

熊梳理头发

蜜蜂喝茶

青蛙遛狗

狐狸穿着袜子

每次我们玩这个游戏，孩子们都会聊得很开心。

其实，这就是自我拼读意识的启蒙。 很多绘本可能小孩子看不懂，但朗朗上口的声音却已经为孩子买下了自写的种子，等待着以后发展实力。

3

资源指南：Phonics 学习资源集合

和孩子们相处这么久，我的感受是：

在学习制作馒头花卷的过程中，我也踩过很多坑。 我将与您分享必要资源的摘要：

1

卡通“阿尔法块字母向导”

这部动画片是英语国家的孩子学习字母发音、识别不同单词中字母发音的方式。

自然拼法有些无聊，但是我在比较了很多之后向大家推荐这部漫画。 它严肃、权威、有趣。

2

自然拼读教材《美国幼儿园自学拼读教材》

很多家长从来没有学过Phonics，无法凭借自己的知识积累来指导孩子，所以一套权威的教材是必不可少的资源。

我买了很多馒头花卷的自拼读教材。 要么孩子看不懂，要么根本不符合语言习得规律。

可以试试《美国幼儿园自评教材》，循序渐进，在无声处引导孩子。

3

大猫自然拼读读物

大猫权威教材有两条主线，一是大猫分级阅读教材（多次回群，好评如潮），二是大猫专门用来学习自拼的自拼读物。

馒头花卷开始自拼后，我选择的第一本自拼书是《大猫》。 自拼系列不仅与分级图书相互呼应、环环相扣宝宝英语启蒙已经4年没有上补习班了，所有的经验和教训都在这里，而且还将自拼的规则融入到一个又一个短篇小说中。 : 自战太有趣了！

大猫一直是我的最爱。 这套权威教材充分展现了“从阅读到阅读”的理念。 我相信每个人都能从中受益匪浅。

4

单词卡+练习本

英语国家的孩子之所以花这么长时间学习自拼写，是因为需要大量的时间来练习和巩固学习效果。 大家可以关注一下。

文章有点长，有点难。 谢谢您阅读此篇。 四年来，我给孩子们带来了很多启发。 我总结在《》中，欢迎大家查看。

两年来，我写了超过100万字，每一篇文章都值得一读再读。

除了英语启蒙，还有很多很多…

⬇️我的翻译生涯：

⬇️我的黑暗日子：

⬇️我经历的自我重塑：

⬇️了解养育宝宝的喜怒哀乐：

⬇️养育孩子的心痛：

⬇️英语启蒙规划：

⬇️关于自然拼写：

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