优级英语Ⅰ

课程

教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：优级英语Ⅰ

课程英文名称

Advanced English

课程类别

专业基础课

[id_754509398]

学分：

学时：

54

学期

学期

考核方式：笔试＋口试

二、课程性质及教学目的

依据《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的培养目标优级英语学什么，高等院校英语专业需严格遵循。

业应致力于造就那些功底深厚、学识渊博、掌握相关领域专业知识和具备较强适应能力的专业人才。

具备较强的适应力、灵活应对的能力、独立工作的能力以及好的身心素质的综合性英语人才。在基础阶段学英语，

在英语教学阶段结束后，有必要紧接着开展更优级别的英语阅读课程。

该课程作为英语专业基础阶段综合英语课程的进一步深化，旨在对学生进行阅读理解能力的系统训练，同时也是对已有英语知识体系的一个提升和拓展。

这是一门专业必修课程，旨在综合提学生的语法、修辞以及写作能力。

顺应时代和社会的要求，

我系**综合英语教研组在总结传统教学经验、

在深入研究和实践新的教学观念、掌握现代教育技术的同时优级英语学什么优级英语学什么，我们依托语言教学的理论知识以及多媒体技术，不断丰富和完善教学手段。

以网络教学技术理论为根基，旨在创新教学内容的呈现方式和教学手段，并着手对教学结构进行优化重组。

积极推动对优级英语教学方法的革新，整合课堂教学与多媒体网络技术，力求

这种以学生为核心，强调互动、合作与个性化的高中阶段综合英语教学方式，使学生得以充分参与。

过多媒体课堂教学、课后自主学习

巩固和深化语言基础知识、提高词义辨析

提升个人能力，拓宽词汇储备英语，涉猎并深入阅读关于政治、经济、社会、语言、文学、教育等方面的内容。

哲学等领域的专家著作英语培训，有助于拓宽知识视野依据高等学校英语专业英语教学大纲，高等院校英语专，深化对社会与人生的洞察；同时优级英语学什么，也有利于培养学生的兴趣和认识。

通过深入的名篇分析与鉴赏，以及逻辑推理和独立思考的锻炼，学生的文化差异感知能力得到了显著提升。

感性认知，对各类修辞手法及写作技巧进行初步探索；进而使学生能够熟练掌握常见的文学、

科技相关术语；同时，激发学习者对社会、历史、科学以及文化等领域内重要议题的独立思考。

培养，旨在提学生的语言运用、逻辑思维、审美鉴赏以及问题解决等综合能力，从多方面促进其全面成长。

致力于提学生的语言综合运用水平，增强他们自主学习和持续学习的能力。