学好英语的6大秘诀，你知道几个？

老师和家长们普遍关心的是孩子们如何才能学好英语。在此，小编将分享六个有效的学习英语方法，供孩子们参考。期待阅读本文后，孩子们的英语成绩能够稳步提升！

坚持词汇的积累

每日坚持背诵单词，同时回顾前一天的所学内容。遇到记忆不牢固的旧词，应将其记录下来，随身携带，以便随时复习巩固。

记忆完毕的单词，需不断进行复习。通过反复温习，这是巩固单词记忆的有效途径。经常性地查看并记忆，持之以恒，经过一段时间的坚持，便不会轻易遗忘。

将句子与文章内容相结合记忆单词，能显著提升效果。在反复背诵大量整段内容的过程中，记忆中的单词通过多次重复被不断激活，其用法便自然而然地渗透到内心深处。实际上，这种“渗透内心”的过程正是学习语言中至关重要的“语感”所形成的。

坚持认真听课，积极参与课堂活动

教室是孩子们汲取知识的核心场所。唯有关注每一节课的效能，方能实现事倍功半、触类旁通的效果。在课堂上，我们需要做到以下几点：

在课堂上，我们要全神贯注，保持大脑的活跃，跟随老师的步伐，紧跟每一个教学环节英语，深入理解每一个知识点，积极联想，勤于思考。

学习英语时，务必养成做笔记的习惯。英语知识的积累是逐步进行的，每一个新学的单词、短语以及句型结构，都应记录在笔记本上，甚至是在书籍的空白页或文字之间，这样的做法对日后的复习和巩固大有裨益。然而学好英语的6大秘诀，你知道几个？，在听讲与记笔记之间需要找到一个平衡点，避免因为过分关注一方而忽略了另一方。

课堂上英语培训，我们需专注聆听教师对英语发音的讲解，包括语音、语调、重音、连读、失去爆破和断句等技巧，这样做有助于我们培养出地道纯正的口语；同时，要确保能听懂并吸收老师传授的每一个知识点，在心中形成记忆的反馈；还要理解并掌握老师提出的问题，以便能够迅速作出回答，通过对比同学对问题的回答，来加深对问题的理解，并从中学习他人的优点，弥补自己的不足。

在专注聆听教师授课的过程中，务必保持目光集中，紧跟教师的每一个动作，留意其口型、面部表情、板书内容、绘图演示以及教具展示等细节，如此一来，对教师所传授知识的记忆将更为牢固。

在课堂上，我们要遵循“口到”的原则。教材中安排了多种与主题紧密相连的开放性任务和探究性学习内容，包括听、说、读、写等。我们必须严格遵守老师的指导，主动参与对话、讨论和发言。我们要勇于开口，即使犯错也不畏惧，珍惜每一分钟的学习时光，抓住所有用英语交流的机会，即使不会说的也要勇敢尝试。学好英语的关键在于敢于大胆表达，不怕脸皮薄。英语作为一门极具实践性的学科，唯有勇于实践，方能有效提升沟通技巧。

重视复习

英语知识面广泛，记忆负担较重。众多学生常常感叹，自己的记忆力不佳，学了新知识却容易遗忘。那么，有哪些策略可以帮助他们更好地记忆，甚至实现终身不忘呢？这里有两个有效的方法：

最有效的方法是聆听课文录音。通过反复聆听和阅读，课文中的语言点和词汇在录音中得以反复呈现。这与我们倡导的朗读理念相契合，声音对大脑的刺激能够增强记忆效果。请牢记：英语本质上是一门声音学科，我们应多利用耳朵和嘴巴，积极进行声音的接收和表达。

复习要频繁进行，且需科学规划复习时段。首先，务必做到及时复习。遗忘的进程遵循一定规律：初期遗忘速度较快，随后逐渐减慢，且遗忘量先多后少。据此规律，学习新知识后应尽快进行复习。此外，复习过程中应多加尝试回忆和背诵，即边阅读边回忆。这类似于小学生背诵课文的方式，读一段内容后合上书本尝试背诵，若遇到困难再重新阅读。通过交替进行回忆和识记，记忆效果会更为显著，并且能够明确教材中的难点所在，使得复习过程更具针对性。

坚持读写训练

日常应持之以恒地阅读英文资料，诸如原著小说等。在阅读过程中，切勿急于求成，更应避免流于表面。需细致研读，逐步深入，方能有所收获。碰到生词时，先依据上下文进行推测，若无法理解，再查阅词典。

进行写作练习同样至关重要，我建议持之以恒地记录英语日记，这样可以将阅读过程中发现的一些地道、符合英语表达习惯的句子结构，经过转化后应用到日记写作中，通过运用多样化的句式，有效提升英语表达能力。

坚持朗读，培养语感

学习英语时积累词汇至关重要，然而即便大量单词通过机械记忆被掌握，孩子的英语能力也未必能显著提升。我们必须确保单词与句子、句子与文章相互关联。务必牢记：句子的重要性胜过单词，记忆句子比记忆单词更为划算。应当培养背诵句子的良好习惯，因为句子不仅蕴含着语言的实际应用场景，还涵盖了语法结构和单词的具体运用方式。

学习过的课文应当大声诵读，对那些精彩的章节和全文要深入理解并熟记于心，至于完成的完形填空、阅读理解、单选题以及听力材料，同样需要朗读。朗读不仅是提升口语能力的方式，而且对于培养英语语感至关重要。通过朗读、背诵以及多听多讲，可以有效增进语感。经过大量的朗读与记忆，孩子的语感逐渐建立，随之而来的是发音和语调的更加规范，他们能够流畅地说出日常用语，从而在说英语时更加自信；在阅读文本时，他们能够轻松捕捉到段落之间的联系，深刻感受到英语文字的魅力。

坚持口语的日常练习

英语作为沟通的媒介，其教学宗旨在于传授学生运用英语的技能，强调口语优先，阅读和写作同步提升。若忽视日常口语的锻炼，导致无法开口说话、听力不佳，那么在现实交流中英语将无法发挥其作用，从而形成所谓的“哑巴英语”。在当前口语能力愈发关键的时代，这种状况甚至可能对考试成绩造成显著影响。

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初中英语怎么学？？？

英语这门学科，最关键、最棘手的学英语的技巧，无疑是词汇部分！其他所有内容，都建立在词汇的基础之上！就好比汉字是中文的根本，倘若连字都不认识，又怎能深入理解文章呢？

所以，小编提醒大家，一定一定要从现在开始认真搞定单词。

一个单词，有三个维度：词音、词形、词义。

众多学生在这三个关键点上存在分歧：发音不准确，形态难以记忆，意义难以匹配。由此，他们普遍认为单词的记忆是一项极具挑战的任务。

实际上，许多同学在学习单词时，往往忽视了理解读音与词形之间的关联，导致许多单词虽然看似熟悉，但别人读出其发音时，自己却意识到自己其实已经知晓这些单词。采用这种方式来记忆单词，其效果和成效自然不言而喻。

所以背单词，一定要把词音、词形、和词义联系起来。

1、中考词汇

临近中考，众多学子发现阅读文章变得晦涩难懂，实则并非课外词汇储备不足，而是课内基础词汇尚未熟练掌握。因此，面对单词时的困惑与无助不应成为阻碍，不妨从最基础的词汇着手，逐步进行复习。

2、背单词一定要全面、要思考

在中考英语考试中，经常会出现一些频繁出现的单词，但它们在试卷中可能呈现出不为人知的意义。不少同学在记忆词汇时，往往只记住其中一个含义，而忽略了后面标注的其他解释。你是否也有类似的经历呢？

在掌握了单词的基本含义之后，务必深入思考其可能存在的其他含义。以“run”为例，孩子们可能只知道它表示“跑”，但在“run the company”这一表达中，“run”则代表“经营”或“运营”的含义。

关于所谓熟词新义的积累，我们不妨深思一番学英语，深入探究！通过这样的探究，你不仅能高效掌握词义，更重要的是，你将逐渐感受到英语学习的乐趣。

3、关于单词背记计划

若以200天为期限来记忆初中词汇，每日仅需记忆8个单词，便能在这段时间内完成全部背诵。因此，只要开始专心致志地复习单词，现在着手是完全不晚的，时间上十分充裕。

然而，我们常遇到的问题是这样的：“老师，我背诵之后很快就忘记了，今天记了7个单词，到了明天还是7个，后天又得学习新的7个单词……结果到最后，我记住的只有最后那7个单词……”

若仅每日背诵七个单词，却未在当天及后续日子里安排复习，那么不得不说，在英语学习上投入的时间确实不足。过去两年对英语学习的疏忽，使得在最后一年想要改变局势，就必须付出更多的时间努力。

所以复习非常的重要！请把它也列在计划当中！

4、关于信心

一个缺乏自信的孩子，若能在记忆单词的过程中感受到成功的喜悦，便能逐渐建立起对单词记忆的信心。

在背诵单词的过程中学英语的技巧，起初或许因为兴趣和信心的原因，你会显得较为被动。然而，一旦在恰当的指导下持续进行，你在阅读时便会逐渐发现，自己记下的单词越来越多。通过这样的体验学英语的技巧，你将意识到，背诵单词确实有效，并且你真的能够记住并灵活运用。

尝到甜头之后，我对自己的信心逐渐增强，背诵单词的效率也随之提升。

此外，即便你投入了精力去记忆，若是因为缺乏有效的复习习惯，未能及时进行复习，导致所学内容很快遗忘，这同样会严重削弱你的自信心。

由此可见，并非必须先具备信心与兴趣，方能专心致志地学习英语；而是需要脚踏实地，循序渐进，如此方能避免兴趣与信心的丧失学英语的技巧，进而不断累积信心。

5、关于课外词汇的补充

英语试卷中，的确有一些词不是课上的。那怎么样去积累呢？

推荐一种积累课外词汇的策略，那就是对每一个“遇见”的生词都不要轻易放过。

在阅读和完型填空过程中遇到的每一个生词，都要仔细查阅其含义，掌握其用法，并加以积累。随着时间的推移，你会发现，后续阅读的文本中，许多词汇其实在前面的文章中已经出现过。中考这一阶段，文章在题材的挑选上明显倾向于某些领域——诸如亲情、校园生活、学业、友情以及挑战等，因此，在这些题材中遇到重复的单词几率自然较高。

毕竟，考虑到这是针对初中生的考试，所以并不会包含大量特别难或偏门的词汇。通过积累这些单词，相较于毫无目的性地背诵，效果会显著提升许多。