初次参加教师岗位面试的朋友们，是否对面试过程存在诸多疑问，渴望获得相关信息呢？

1.面试的失分和得分点体现在哪里？

主要体现为内在和外在。

外在主要表现在：仪容、仪表和仪态。

内在方面主要体现在：逻辑性与条理性；语言的表达能力；以及课堂氛围的营造，上课时形成的氛围能够激发考官的兴趣，从而获得更高的分数。具体而言，这体现在诸多细节问题上，比如板书时出现的错别字等都可能成为扣分点。

2.面试有没有指定教材？应该准备哪个版本？

未指定具体教材，人教版的教材较为常见。教材本身并非关键所在，关键在于掌握备考策略、了解备考流程、熟悉试讲技巧，以及懂得授课的方法与技巧。

中小学生的考试中，学生不得携带教材，所考题目将由考官提供题本。该题本包含三个部分：一是题目标题，二是课程讲授的要点，三是课程学习的要求。

3.回答规定问题每个人抽到的都一样吗？

中小学设有专门的题库，幼儿教育也有其独立的题库，这两个题库的情景设置各有差异，所涉及的考试情景均取材于中小学及幼儿园的实际生活。此外，在回答规定问题试题时，系统会随机抽取教资面试需留意哪些要点？这些注意事项要清楚，因此存在抽到相同试题的可能性。

4.考官会因为考生的顺序号区别对待吗？

考官们均具备专业素养，恪守职业道德，他们不会因考生编号或考试时间段的不同而有所偏颇，所以大家可以安心啦！

5.培训痕迹明显的考生，考官会故意打低分数吗？

若是以个人对过往教学方式的回忆为基础，采取常规的教学模式进行授课，考官或许不会感到满意；亦或是照搬固定模板进行教学，考官同样可能不会认同。

然而，经过培训，我在授课时能够思路明确，所采用的教学方法和理念均与当代教学思想相契合，因此，预期成绩必然不会差。

6.教案在面试中占分吗？

教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。

在试讲环节英语面试培训，虽然可以携带教案辅助，但不宜整场试讲时紧握教案，因为面试结束后教案将被收回。鉴于此，教案的质量可能影响评分，考生仍需认真准备教案。

7.中职考什么？该准备什么教材？

中职考试的科目设置借鉴了中小学的模式。应试者需携带个人教材英语，面试官会选定教材中特定章节作为考察范围，并要求应试者将这一内容记录在备课材料上。需要注意的是，不同省份的具体规定可能存在差异，详细信息请查阅本省发布的面试通知。

8.试讲还没结束，时间就到了，会影响分数吗？

面试过程中，总分需在20分钟内完成，考官不会对时间进行提示，对各个环节的时间也没有具体规定，只需确保整体时间控制得当，若超时过多学英语，则可能对最终成绩产生不利影响。

9.幼儿的跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗？

这些技能必然会出现，至于考试的具体形式英语面试培训，则完全取决于你的运气。你将面临从两个题本中挑选一个的选择。

10.面试可以不写板书吗？

面试通常在校园内进行，主要使用的是黑板。在高中和初中阶段，板书的质量会影响到评分，而体育课可能不涉及板书。考试结束后，别忘了将黑板擦拭干净。

11.英语必须全英授课吗？中英结合可以吗？

在审题时需留意题目是否要求全英文授课，若未作此要求英语面试培训，则尽可能使用英语表达，中英文结合亦可。答辩环节将随机进行提问，问题内容多与试讲内容相关；在专业知识方面，将侧重考察概念，而在技能展示方面则更注重实际操作。英语答辩环节中，若考官使用汉语提问，考生可用汉语作答；若考官用英语提问，则应使用英语进行回答。

12.答辩有哪些回答的方向？

答辩环节相较于回答既定问题，其过程较为自由，考官会随机提问，这涉及到考官个人，每个人的经历可能都有所不同，甚至考官可能会因惯性而重复提出相同的问题。

答辩内容分类主要有2个方向：

依据考生在十分钟内所进行的试讲内容，提问将涵盖多个方面，诸如教学的具体执行过程、教学方案的制定、教学目标的设定以及教学中的重点和难点等。

在试讲环节，遇到关于专业知识的询问，无论是直接相关的，还是与主题相近的，亦或是试讲时提及的原理、概念等内容，抑或是涉及具体技能的测试（如美术、音乐、体育等领域较为常见）。

13.面试的时候要注意哪些事项？

①忌不修边幅

考生给面试官留下的首要印象往往与他们的仪表仪态密切相关。在教师招聘考试中，部分考生未能重视着装打扮，身着过于休闲时尚的服装，这引发了考官的不满；同时，还有的考生着装过于正式，仿佛在参加公务员考试一般，这样的装扮同样未能得到考官的青睐。

教师面试时的着装究竟该如何选择呢？其实英语面试培训，只需考虑教师的角色和所承担的责任即可。教师肩负着传授知识和培养人才的重任，学生天生具有模仿老师的倾向，教师的言行举止对学生具有深远的影响。因此，在教师的行为准则中，对教师的着装也有明确的规定。教师的行为规范明确指出，着装需整洁、朴实且大方，服饰需与职业特性相契合，展现出教师应有的良好形象。因此，在面试时的着装也需讲究，既要保持正式，又要流露出一丝大方与得体，力求在美丽与自然之间找到平衡，避免显得过于拘谨。不妨多留意身边那些穿着得体的正式教师，这样更容易把握其中的节奏。

除了服饰之外，精神状态往往显得更为关键，优秀的教师通常都充满活力，因此，精神风貌也常常是评判官们关注的重点。常言道，面相反映内心，若能保持乐观和健康的情绪与态度，人的外在面貌和精神状态自会随之改变。

②忌语言问题

教师主要通过言语来传达个人思想和教授知识，因此，语言能力的重要性显而易见。众多考生在日常生活中往往言辞冗长，音量微弱，语调平淡无奇，甚至出现口吃不清的现象，这些问题在教师面试时可能会变成决定性的障碍。

若立志成为优秀的教师，便需不断磨练，确保在面试授课时能展现流畅且清晰的口语表达能力。众人不妨录下自己的授课录音，亲自聆听，识别出自身语言上的不足，从而有的放矢地加以改进。

③忌教材不熟

教师们的考试要求现场抽取文章，现场进行备课和授课。在课堂上仅有10分钟的时间，而这背后却需要台下的长期积累和努力，这充分说明了备课对于教师的重要性，同时也提醒我们，要上好一堂课英语培训，必须深入钻研教材。对于阅读速度较慢的考生来说，在仅有30分钟的备课时间里，他们只能对课文进行粗略的浏览，根本无法进行细致的梳理，更不用说完成一堂完整的授课了。

因此，若欲成为教师，应试者需在正式测验来临前，对教学材料进行细致的整理。众人可参照教学参考书，对教材中的关键点和教学目标进行整理，并对课后习题进行预先了解，从而为规划教学步骤做好充分准备。