听力是高考英语的重要组成部分。 考生可以根据自己的水平和听力能力高考听力英语在线听，按照以下方法进行系统、有序的训练。 接下来小编为大家整理了相关内容，希望对大家有所帮助。

获得高中英语复习

1. 练习题目和题组

在高三初步复习阶段，考生可以进行亚专业训练，如第一节前五题的强化训练，以适应只答题一次，找到感觉。尽快参加考试。

第二部分是听两遍材料，同时回答2到3个问题。 考生在听第一遍和第二遍时要注意不同的侧重点：用第一次听懂大意，注意做题的顺序，不要因为中间设置的干扰而影响自己的情绪。录音或一两个新单词来放松 获取尽可能多的信息并理解内容。 同时，为了防止遗忘，在听的过程中，应迅速记录所涉及的数字、年份、地点、行踪和人员关系，这也可以为下一步核对提供可靠依据。 第二遍听时，要抓住机会，对第一次听到的信息进行核对和补充，有针对性地处理，去伪存真，查漏补缺，做出正确的选择。 。

在第三部分听力理解中，考生应重点训练捕捉关键信息和正确拼写单词，提高判断大小写、单复数的能力。 当然，考生也可以根据自己的情况，按照听力主题进行专项训练，比如按照天气、时间、数字等进行分项训练，之后可以进行模拟训练，以适应节奏和时间。整个听力测试的分布，找到适合自己的听力测试。 做题的节奏和方法。

2.充分利用原始录音

听力练习结束后，考生要仔细阅读听力原录音，特别是听不懂的段落或错题所在，找出听不懂的原因。 可以从以下几个方面来分析：

自己的发音与录音有偏差，录音速度太快跟不上，或者录音中有生词妨碍对课文的理解，或者对话题的理解不到位等。

分析错题原因后，考生应整理听力材料中的生词或短语，并在课后复习、记忆。

考生在听力过程中可能会有整个句子中只有一两个单词听不懂的经历，从而导致对整个句子甚至课文的理解出现偏差。 因此，考生应尽可能多地掌握词汇，以扫清听力中生词的障碍。

3、反复听错的问题

对于听不懂的题高考听力英语在线听，考生要反复练习，反复听信息要点，个别关键句子多听几遍。

根据《普通高中英语课程标准》，发音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。

考生应根据录音中说话人声音的变化，理解说话人所表达的意思和观点，推测其态度、意图、情绪等。

高考英语听力中，会有一些比较容易识别或者稍加注意就能识别的连读。 语气和语调也起着重要作用。 很多时候，通过它们可以准确判断说话者的意图和态度，而且它们往往蕴含着隐含的含义。

除了专项训练外英语，考生还应注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一定的朗读和模仿。

4、加强第三季度训练

考生应尽快做好听写部分单词拼写的准备，避免出现“听对读音写错字”的现象。 通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。

部分考生在第三节出现拼写错误，错失满分。 基础较弱的考生应尽快分类记忆单词的拼写，如周、月、四个季节、颜色、形状、国家等。

5.练习机考答题模式

高考听力机考与传统的纸笔考试不同，它是在计算机上进行的。 考生要习惯看电脑屏幕上的题目，因此需要在考试前练习一段时间的相关练习。

机考时，不能提前读题，读题和答题的时间也有限，考生必须快速阅读电脑屏幕上的题干和选项。 复习题速度慢的考生应该加强这方面的训练。

6.掌握答题策略

（1）赶紧看问题和选项

机考有严格的时间限制，考生应快速提取关键词和重要信息，并在轮到提问时明确说明，以便在听力过程中快速找到答案。 应特别注意答案不一定按问题的顺序出现。 可能是先听到第三个问题的答案，最后听到第一个问题的答案。

考生可以牢记材料每个部分涉及的几个问题，并在听到相应答案时进行回答。 他们不应只关注第一个问题，以免错过后续问题的答案。

考生还要注意，有时听力材料中会提到所有选项，或者会在短时间内说出多个问题的答案。

(2)使用速记来记录信息

考生在复习听力时，还应加强速记能力。

所谓速记就是快速记忆或记录听力内容，准确理解其表达的意思，然后选择正确的选项。

速记可以使用符号或缩写。 缩写法最适合听力第三节填空。 考生可以先将草稿纸上听到的单词缩写出来，以便以后有时间听内容，最后在空格处填写完整拼写的单词。 例如，电话可以缩写为tel，建议可以缩写为adv，信息可以缩写为info等。考生也可以根据自己的习惯缩写。

（3）检查听力理解并填空答案

第三部分英语培训，考生除了注意单词的拼写外，还要注意每个空格只填一个单词。 注意所填写单词的大小写、单复数，通过观察表格每行首字母的大小写来判断应填写单词的首字母。

对于所填的名词，考生不仅要通过听力来判断，还要从语法的角度进一步判断单词的单复数。

考生还要注意语法和语义与所给单词的搭配，尽量不要听到什么就填什么高三英语听力提高技巧及复习体会，并根据语法和语义进行一定的修改。 例如高考听力英语在线听，录音中听到的是不定式或动词的原形，空白处需要填一个类似名词的词，即动名词。

当你不能立即确定用什么样的词来填空时，不要担心一两个空格。 您应该在文本周围记录尽可能多的信息。 录音结束后，利用录音的信息来分析需要填空的内容。 听力考试没有空白。

提高英语听力的技巧和经验

1.我的发音不够准确。

假设我们的发音可以和标准发音一模一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能听懂录音材料的标准发音。 为了加快语速英语，或者因为该词在句子中处于次要位置，我们在说话时往往不发字典中标注的强读音，而发弱读音。

2.词汇量太少，缺乏语法知识。

有时我们的听不懂是由于个别生词造成的，有时则是由于对语言结构缺乏理解造成的。 如果我们知道所听到的所有单词，了解用法，了解句子结构，那么理解起来就不会有太大的困难。

3.大脑反应太慢。

反应速度慢主要有以下几个原因：一是对单词发音不敏感，对句子结构不熟练。 如果我们熟悉“再见”“你好吗？”等单词的发音和句子结构。 “谢谢！”，那么听力反应速度肯定会大大提高。 第二，我不会用英语思考，所以我可以边听边翻译成中文。 很多学生不知道如何用英语思考，边听边翻译成中文，不翻译成中文甚至无法听。 如果养成了听译的习惯，势必会导致反应迟缓。 原因很简单，因为翻译成中文需要时间。 第三，逻辑思维能力低，预测能力低。

提高英语听力有哪些经验和技巧

如何练习听力？ 这个问题的答案不下十种高考听力英语在线听，比如听VOA和BBC、看美剧和英语电影、听写新闻、听脱口秀、听名人演讲、听有声读物……不胜枚举，在。 该方法有效吗？ 是的。 任何方法只要付出时间和精力就一定能够取得进步，但是还有一点我们要考虑：它是一种有效的方法吗？ 答案是不同的。

难道只要每天坚持听，用心听，“沉浸”在英语环境中，听力自然就会提高吗？ 事情没那么简单。 听力训练中最明显但也是最容易被忽视的原则之一是你最多只能理解你能读到的内容。

提高听力的关键不是听多少，而是阅读基础（包括词汇和语法基础）。 你的阅读基础越好，你能理解的就越多，你的听力过程也会越好。 光滑的。

听力训练的目标是尽量听懂你能听懂的内容，听懂你应该听懂的内容。 对于听不懂的事情，只能通过提高词汇量来解决。 根据自己的实际水平（可大致相当于词汇水平）选择合适的听力材料。

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