老年人如何学习英语？ 这样的疑问一直盘旋在英语学习者的脑海中，但大多找不到出路。 下面小编为大家带来老年人如何学习英语口语及相关内容，供大家参考。

老年人如何学习英语口语

创建上下文并应用您所学的知识

著名语言学家乔姆斯基认为，语言习得机制与习得的语言环境相互作用，使人习得语言。 在环境的影响下，人的语言能力不断提高，最终学会了一门语言。 母语学习有一个社会环境，不受时间和地点的限制，而英语学习则没有这样的条件，所以我们教师要尽力去创造，让它“英国化”。

例如：（1）我在课间休息的时候给学生听英语歌老年人怎么学英语，让课堂充满了英语气氛。

（2）让同学们在娱乐中学学习英语，课间休息时教大家唱一些耳熟能详的英语歌曲，如：《雪绒花》（edelweiss）、《友谊地久天长》（Auld Lang Syne）等，让大家感受到浓浓的英国本土气息。

(3)在选择教学内容时，尽量安排生活中常用的情境。 在极速英语的在线课堂中，老师会和学生一起模拟角色，比如老师扮演酒店服务人员，学生扮演乘客等。这样，当老人出国旅游，退休后可以实现环游世界的梦想，无需翻译陪同。

通过这样的情境练习，很多高龄学生的会话能力都得到了提升，假期可以和出国的孙辈们进行简单的英语对话：“merry Christmas day”（圣诞节快乐）、“happy new year”（新年快乐）、偶尔还会说些其他的话，让他们在国外的孙子们惊叹不已。 没想到仅仅一年时间，他们的英语就进步了这么多，老人们第一次尝到甜头就更加兴奋了。 为成功而高兴。

(4) 鼓励学生自己把握生活情境并大胆运用，尤其是在日常会话中尽量多使用英语，将课堂上所学的英语口语运用到生活实践中，如与熟人打招呼、打招呼等。英语，值得一提的是，有学生在北仑遇到外援，不知道怎么去邮局，于是学生主动上前。

我用学过的英语帮忙回答。 虽然沟通不顺畅，但总算是帮外国朋友解决了问题。 在受到外国友人感谢的同时，我觉得所学的英语在现实生活中很有用。 这更加坚定了她学好英语的决心。

通过交流提高口语

在平时的教学中，注重让学生进行对话，有意识地提供真实的语言交际情境，提供语言可行的机会。 例如：在讲授“买东西”（buying things）课时，结合课堂教学，让学生进行模拟购物活动，在线进行口语模拟。

购物之初，老师充当售货员，学生充当顾客。 逛街的时候可以听到老师用英语问价格，报价，问这个东西是不是太贵了学英语，问有没有更便宜的。 语言习得的效果相当不错。 听说在自然轻松的氛围中得到了反复训练。 他们没有像上课那样死记硬背，而是进行了真实的语言交流，灵活运用课堂所学知识，巩固和丰富所学知识，学习与习得互动，可以提高英语教学质量.

著名的《新概念英语》（new concept 英语 ）的主编伊加莱山德认为学英语，“我们在现实生活中用语言来做不同的事情，比如道歉、问候、命令、表扬等。在英语教学中，我们必须善于运用语言，把以课本为中心的实践活动转化为以生活为中心的实践活动。”

语言能力、交际能力的培养，语言能力的形成，都是大量练习的结果。 它需要一个从量变到质变的过程。 苏比英语在线一对一老年学员中，有相当一部分学员的子女和亲属在国外。 ，他们经常出国探亲和观光老年人怎么学英语，他们有更多更好的机会用英语交流。

我经常鼓励他们抓住这样的好机会，充分利用英语国家的社会环境，激发学生学习英语的热情。 开放，克服英语学习中的害羞、怕错、怕说话等障碍。 这样，通过多渠道的交际练习，学生的口语水平有了很大的提高。

老年人英语英语口语方法

培养学习英语的兴趣。

爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。 浓厚的学习兴趣可以使人集中注意力，深入思考。 如果你被要求做一些你不感兴趣的事情，你将永远无法做好。 凡事如此，英语学习也不例外。 至于如何培养学习英语的兴趣，可以通过一些英语学习软件和看老友记之类的电影来培养。

有同学说：“我天生就对英语不感兴趣。” 需要注意的是，有些兴趣不是天生的，而是后天培养出来的。 为什么不尝试通过你感兴趣的东西来学习你不感兴趣的英语呢？ 比如英语有些人喜欢音乐，有英文歌； 不要把英语学习当成负担。 培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。

多听多说，提高听说能力

听力和听力是英语学习中的另一个大问题。 我们学习英语的目的是为了交流。 如果听说你考不上老年人如何学习英语口语，那你就真的变成“哑巴英语”了。 关于听学英语，没有别的办法，只能多听磁带。 听什么？ 当然是我们教科书自带的磁带。 仔细听发音，弄清楚说话人的语调，跟上他说话的语速。 在此基础上，选择一些课外习题，最好是速度稍快的英文原版。

背课文是一种枯燥但非常有效的方法。 初中的时候，英语老师经常对我们说：“读书和背诵是不一样的，我背的课文印象深刻，里面的句子换着嘴就能说出来，语感也会慢慢变好。”形成了。” 多说话是锻炼身体的好方法。

不要害怕犯错，你说错了可以改正，但你不说错了就永远改不了了。 多用英语和你的同学交谈，慢慢发展一两个句子。 还有，不管对方会不会英语，你也可以告诉他，这样会不会让他更大胆、更自然？ 这也是一种锻炼。

科学高效的训练方法，快速提升英语听说能力

更大声、更快、更清晰地模仿影视情节是一种非常有效的口语练习方法。 一般称为表演英语，也是看电影学英语的一种技能。

表演英语的最大好处是：（1）可以说； (2)容易坚持。 如果可以3-5人一组互相鼓励，一起表演就更好了。

老年人学口语最简单英语方法

一、“心向”。

上课要全神贯注，一刻也不能懈怠，大脑要时刻处于积极的状态，思维要活跃，思想要开阔，心要跟着老师走，听懂每一句话，把握好每一个环节，了解每一个知识点，多学习联想，多思考，从而理解。

2.“拿在手里”。

要学习英语，你必须做课堂笔记。 因为人的记忆是有限的，人不可能过目不忘。 记忆本身就是一个不断与遗忘作斗争的过程。 俗话说“烂笔不如好脑”。 老师教的知识，上课可能会背下来老年人怎么学英语，但过一段时间就会忘记，所以做好笔记是很有必要的。 英语知识也是一点点积累起来的。 所学的每一个词、词组和句子结构都记录在笔记本上，甚至在书本空白处或字里行间，非常方便以后的复习和巩固。

三、“耳以”。

在课堂上，认真听讲是非常有必要的，不仅要专心听老师对知识的讲解，还要认真听语音、语调、重音、连读、漏爆、句标点等发音要领。英语老师口语，培养你纯正的英语。 地道的英语口语。 听懂老师讲授的每一个知识点，在脑海中形成反馈，帮助记忆； 理解老师提出的问题，以便快速作答，对照同学对问题的回答，加深对问题的理解，吸取别人的不足。

第四，“看见”。

在认真听课的同时，眼睛要紧跟老师，观察老师的动作、嘴型、面部表情、板书、画画、教具陈列等。大脑中形成的视觉信息和听觉信息的结合信息会使印象更加深刻。

五、“口要”。

学语言的时候，不张口就学不好。 学生最大的问题是不能大声朗读，害羞不敢张嘴。 特别是在早读课上，学生只是用眼睛或默读，所以只有视觉信息，大脑中没有听觉信息的反馈。 练习纯英语很难。

因此，要充分利用早上头脑清醒的时间，大声朗读； 上课要勇敢回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后有不懂的问题要提出来，克服害羞的心理。

把学过的课文多读老年人怎么学英语，勤读，苦读。 你可以用录音机朗读，并试着模仿他们的声音和语调来纠正你的发音。 利用一切可能的机会练习英语口语例如与外教交流、参加“英语角”活动、与同学交谈、讲英语故事、唱英语歌曲、播放英语小品、进行诗歌朗诵等。

除了精读教材中的范文外，还要多看适合我们中学生的课外阅读材料，这样可以增长知识，开阔视野，提高阅读水平。

老年人如何学习英语口语

1.培养学习英语的兴趣

爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。 浓厚的学习兴趣可以使人集中注意力，深入思考。 如果你被要求做一些你不感兴趣的事情，你将永远无法做好。 凡事如此，英语学习也不例外。 至于如何培养学习英语的兴趣，可以通过一些英语学习软件和看老友记之类的电影来培养。

有同学说：“我天生就对英语不感兴趣。” 需要注意的是，有些兴趣不是天生的，而是后天培养出来的。 为什么不尝试通过你感兴趣的东西来学习你不感兴趣的英语呢？ 比如英语人喜欢音乐，有英文歌； 不要把英语学习当成负担。 培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。

2.多听多说，提高听说能力

听力和听力是英语学习中的另一个大问题。 我们学习英语的目的是为了交流。 如果听说你考不上，那你就真的变成“哑巴英语”了。 关于听，没有别的办法，只能多听磁带。 听什么？ 当然是我们教科书自带的磁带。 仔细听发音，弄清楚说话人的语调，跟上他说话的语速。 在此基础上，选择一些课外习题，最好是速度稍快的英文原版。

背课文是一种枯燥但非常有效的方法。 初中的时候，英语老师经常对我们说：“读书和背诵是不一样的，我背的课文印象深刻，里面的句子换着嘴就能说出来，语感也会慢慢变好。”形成了。” 多说话是锻炼身体的好方法。 不要害怕犯错，你说错了可以改正，但你不说错了就永远改不了了。

多用英语和你的同学交谈，慢慢发展一两个句子。 还有，不管对方会不会英语，你也可以告诉他，这样会不会让他更大胆、更自然？ 这也是一种锻炼。