英语口语培训网 英语口语练习 专家观点:阅读英文原著小说促进英语学习

专家观点:阅读英文原著小说促进英语学习

英语小说是西方英美文化的重要组成部分之一。 我们学英语难免要接触英文小说促进学习英语,因为只有这样促进学习英语,我们的高中生才能通过我们用过或正在使用的高中英语教材,更多地了解西方的风土人情、礼仪习惯、历史典故等。 using,我们也可以看出,小编也是有意培养学生阅读英文原版作品的。 例如,人教社节选了《两城记》、《威尼斯商人》、《项链》等名著学英语,《红字》、《项链》登机角社。 这样,学生对英语小说有了初步的了解。 根据笔者多年的教学经验,鼓励学生阅读英文原版小说,可以从以下几个方面促进他们的英语学习

1、有利于扩大学生的词汇量

新课改实施以来,对学生词汇量的要求比以前有所提高促进学习英语,这也是我国当前英语教学和社会发展的需要。 如果只让学生阅读和背诵课本中有限的字词和课文,学生很快就会感到厌烦。 然后,在完成教学任务的前提下,我尽量在课后推荐一些适合他们课外时间阅读的英文原著,如《少年维特的烦恼》、《雾都孤儿》、《呼啸山庄》、 《傲慢与偏见》等让他们读。 但是不要让他们看的时候查字典,让他们读完一章一节以后不认识的字再查,把音标、释义、例句抄下来。 这不仅扩大了学生的词汇量英语,还无形中培养了学生在阅读中猜词义的能力。 因为阅读在高考中占据了很大的比重,每篇文章中肯定有3%左右的生词。 通过平时阅读英文原著的活动,让学生在做阅读理解题时更加得心应手。

2.有助于语法的学习

我们都知道学习语法很无聊。 如果只强调让学生死记硬背语法的规章制度,很多学生是不愿意的。 我让他们在阅读英文原著时,找出文章中的定语从句、省略、倒装、强调、虚拟语气等例句,然后抄在自己的笔记本上。 由于这些句子寓意有趣,又与整部小说联系在一起,学生更愿意背诵它们,这比简单地让学生背诵课本上的几个孤立的例句要有效得多。

3、有利于语感的培养

众所周知,中国学生缺乏学习英语的环境。 周围的人都说中文,上课能说几句是远远不够的。 这样,通过让学生阅读英文原著,接触地道的英语,逐步培养他们用英语思考:摆脱传统的思维模式。 这样,在以后的考试中,学生就可以凭借平时养成的这种良好的语感来节省做题时间,提高准确率。

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4、有利于学生写作能力的发展

大家都知道促进学习英语,高考越来越注重学生的书面表达能力。 通过让学生阅读英文原著,让他们把自己认为比较优美的句子写下来英语培训,弄清楚它们的语法结构,深刻理解它们的内涵,然后背诵。 如果能在日常写作中使用,就尽量模仿使用。 经过长时间的练习,在高考时专家观点:阅读英文原著小说促进英语学习,学生会在脑海中重现与考试题目相关的句子,然后进行适当的修改,使之成为自己的句子。 这样做的学生,高考作文成绩会很高。

以上是我在多年的教学实践中总结出来的一点粗浅的经验。 放在这里与大家分享,希望广大师生在教学中有所借鉴。

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作者: acad2018

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