李霞部长在总结中提出:在学校英语学科育人价值的深度开发和实践过程中,我们要先立研究模型,带着目标,开展深入而扎实有效的实践性研究,在研究中既提升每位学生的学科素养以及综合素养,更在研究中提升每位老师的综合素养与研究能力。
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